Több

Végzős Geológia - Egyetemi hallgatói élet

Végzős Geológia - Egyetemi hallgatói élet



Nicholas Pinter professzor, az UC Davis Föld- és Bolygótudományi Tanszéke

Tehát éppen megérkezett a geológia általános iskolájának első napjára. Üdvözöljük életed következő 2-10 évében! Lehet, hogy a program egy jelentős kutatóosztály 40 oktatóval, vagy egy kicsit használt MS diplomával rendelkező kisméretű liberális művészeti iskolák. Lehet, hogy ül a kaliforniai tengerparton, vagy a középnyugati részén kukoricás mezők veszik körül. Alternatív megoldásként lehet, hogy egy geológiai szakember kíváncsi arra, hogy mit tegyen a következő évben, vagy egy 7. éves doktorandusz, aki megpróbálja kitalálni, hol mennek a dolgok rosszra. Akárhogy is, annak meghallgatása, hogy mások hogyan navigáltak a végzős hallgatók tapasztalataiban, segíthetik az Önök előtt nyitott oktatási, tudományos és életbeli lehetőségek maximalizálását.


Soggy grad hallgatók - tengerparti geomorfológiai osztálykirándulás,
2004. tavasz

Célok

Hol akarok lenni, amikor véget ér ez az iskolai iskola (és meddig tart engem, hogy odaérjek!)? Ezekre a kérdésekre adott válaszok a kezdők számára attól függ, hogy Ön egy Masters vagy PhD programban részt vesz-e. Számos földrajzi részleg, ahol fokozatos programok állnak rendelkezésre, mind MS, mind PhD fokozatot kínál; egyesek csak a tagállamokat kínálják; és néhány tanszék tölti be a beérkező hallgatókat egyenesen a PhD-re, már a kezükben lévő MS-vel vagy anélkül. A legtöbb amerikai egyetemen az MS-programokat úgy tervezték, hogy kb. 2 évig tartanak (de gyakran 3-ig tartanak), míg a doktori programok 3 évtől (az MS-t már meghaladó felsőbbrendű hallgatótól) 6 évig (tipikus hallgató, közvetlenül a BA-tól kezdve) BS) szinte bármiig, ha váratlan akadályok vagy problémák merülnek fel. Az általános hüvelykujjszabály az, hogy az MS fokozat gyakorlati képzés - irányított képzési tapasztalat a fejlett műszaki karrier számára a területen. Az MS kutatási projektjének nem kell eredeti tudományt előállítania (bár gyakran megteszik), és ennek korlátozott hatókörre és időtartamra kell korlátozódnia. Ezzel szemben a PhD fokozatnak új és eredeti alapot kell megbontania annak érdekében, hogy a hallgató a tudományos kutatás karrierjéhez szükséges összes tapasztalattal és tudással csatlakozzon az iparhoz vagy az egyetemi közösséghez.

Az iparról vagy az akadémiaról beszélve, soha nem túl korai kérdezni magától, hogy milyen karriert gondolsz. A válasznak nem kell, és valószínűleg nem is véglegesnek lennie, de vannak olyan különbségek, amelyek még ma is fontosak. Számos osztályos hallgató elképzelte magát professzor helyén, tíz évig a sorban, tanít egy pár órát, kövér NSF ösztöndíjakat készít, és a világ minden tájáról terepi munkára játszik. Igazat mondva: igen, ez jó élet. Ugyanakkor az összes tudomány piszkos kis titka manapság az, hogy az akadémiai munkahelyek viszonylag ritkák, és a legjobb egyetemi pozíciók rendkívül versenyképesek. Az Ivy League iskolái és az első szintű kutatóintézetek különösen keresettek, és kétszer is, ha tengerparton vagy sípályák közelében szeretnének élni. A jó hír az, hogy a karrier széles skálája nyitott a geológiai diplomások számára, ideértve az egyetemeken, a kormányhivatalokban és a laboratóriumokban, valamint az iparban dolgozókat.

Mérföldkövek

Mostanáig a diploma megszerzése között milyen főbb karikainak kell átmennem, hogy megszerezzem a diplomámat? A válasz attól függ, hogy egy MS vagy PhD programban vesz-e részt, a tanszék konkrét követelményeitől és a tanácsadó elvárásaitól. Néhány nagyon durva ütemtervet a jobb oldali ábra tartalmaz. Általában véve a hallgatók az általános iskolájuk első évét elsősorban órákkal töltik. Ezen idő alatt a tézisek felé kell haladniuk. Szinte minden PhD-programban hivatalos disszertációra (disszertációra) van szükség, és sok tagállam programjában is. Jó alkalom, hogy a pályázatot ki lehessen oldani, jelentkezzen be a Grants-in-Sed programokra a GSA-tól, az AAPG-től és a Xi Sigma-tól. Ezek az alkalmazások megkövetelik a dolgozat témájának átgondolását, és gyakran ugyanaz a dokumentum lehetnek, mint a dolgozatjavaslat. Nem számít, egyfajta terv elengedhetetlen ahhoz, hogy az első év után nyáron elkezdhesse a terepmunkát vagy a labormunkát.

Ó, terepi munka - az ok, amiért legtöbben elsősorban a geológiába mentek! (Ne sértse meg a szeizmikus tomográfusokat vagy a kísérleti petrológusokat, ha rossz szegények vannak). Az első kérdés, amelyet egy általános iskolát vásárló hallgató feltesz, az, hogy hol lenne a terepi terület. Az UC Davis-i karom ezen a részén az Antarktiszon, Dél-Amerikában, Közép-Ázsiában, a Csendes-óceán déli részén és Észak-Amerikában. A külföldi utazások nagyszerűek, bár a pénzügyek és a logisztika további kihívásokat jelent. Ahhoz, hogy egy MS hallgató befejezze az előírt két évet, a terepmunka nagy részét vagy az egészet az első év után nyáron kell elvégezni. Ez időt hagy a minta előkészítésére és / vagy laboratóriumi elemzésére a következő ősz elején, az idő pedig azután az íráshoz. A PhD menetrend az MS-hez viszonyítva meghosszabbodik, általában két vagy több szántóföldi évszak várható, és további néhány évvel a dolgok befejezése. Ha egy doktorandusz egy teljes félévre vagy negyedévre képes beilleszteni a terepmunkát az 1. vagy a 2. évre, ezt nagyon ajánlom, különösen a déli féltekén végzett munkához.

A doktoranduszoknak is meg kell tervezniük és ütemezniük kell az "átfogó" vizsgákat, vagy bármi, amit a program hív fel erre a mérföldkőre. Ezek a vizsgák lehetnek szóbeli, írásbeli vagy mindkettő, és tipikusan kérdéseket tartalmaznak a hallgató diplomás osztálymunkájáról, kutatásuk fókuszterületéről és esetleg bármi másról a földtudományok és a kapcsolódó területek teljes spektrumában. A "Comps" -nél tanulmányozni kívánt küldetésem az volt, hogy bármit és mindent el tudom magyarázni a sajtóban és a Siever könyvében, a Föld - nem minden homályos részlet a kutatás szakosodásának minden poros sarkából, hanem a geosztika sarokkövei. Az átfogó vizsga sikeres átadása azt jelenti, hogy a hallgató „továbbjutott a jelöltségre” - ezt a kifejezést még soha sem értettem. (Ha 3 év után csak "doktorjelölt" vagy doktori fokozat, akkor mi voltál korábban?) Ezenkívül egyes doktori programok további gördülékekkel járnak, mint például egy külön vizsga a hallgató szakterületén és / vagy az értekezés javaslatának megvédése. Végül mind az MS, mind a PhD esetében a műsor az értekezés vagy disszertáció hivatalos megvédésével zárul.

Mentori

A grad iskolában az elkövetkező néhány évben valószínűleg a legfontosabb kapcsolat nem az anyáddal, nem a kutyájával, hanem a dolgozat tanácsadójával áll fenn. És a barátnője vagy barátja esetleges kivételével semmi más nem befolyásolja annyira, hogy kiegyensúlyozott és ésszerűen elégedett ember marad-e vagy teljesen nyomorult. A tanácsadók - mint például a fagylalt - különféle ízekben és textúrákban találhatók. Az alábbiakban felsorolunk néhány mintaaromát, ahogyan azt a tanácsadó és a tanácsadó megnézte (bocsánatkérés Matt Groening "Life in pokol" sorozatához):

Szerint a Kar tanácsadóSzerint a Diák
Hiányzó prof.Rengeteg a tányéronElvesztette a dolgozatomat!?!
Kedves elnökA tudomány példájaProf. Ki?
micromanagerItt áll a dollárSzállj le rólam
Benignus NeglecterNövekszik a szobaSegítség!
Frissen verve Asst. Prof.Új ötletek és energiaTe akarsz mikor??
Közel a nyugdíjbaBölcsesség és tapasztalatDr. Miogeosyncline

Most ugyanabban az időben a grad diákok különféle ízekkel is rendelkeznek:

Szerint a DiákSzerint a Kar tanácsadó
WhineyTúlhajszolt és alulfizetettTúl fizettek és alulmunkáltak
Parti állat Osztály morál tisztCsak kedd van, és ez nem az FSU
granolaKörnyezeti geológia!Tofu a tömegspektrumban
Rocket Ass A nyilvánvaló örökösTúl nagy ahhoz, hogy törékeny legyen
Katasztrófa Annie / AndyHoppá!Ez 20 000 dolláros graviméter volt!
Mr. / asszony Itt van a következő fejezet, 2 héttel korábbanLehetsz gyermekeket, és elküldheti őket iskolába?

Az igazság az, hogy tipikusan nem jó vagy rossz tanácsadó, vagy jó vagy rossz tanuló kérdése, hanem a személyiségtípusok közötti jó egyeztetés. Úgy tűnik, hogy egy másik kulcsfontosságú elem a tanácsadói és hallgatói elvárások kölcsönös és világos megértése. A beérkező végzős hallgatók számára kiemelkedő erőforrás a „Hogyan szerezzük meg a kívánt mentorálást” a Michigan-i Egyetem weboldalán, valamint a kari tanácsadóknak szóló megfelelő útmutató. Ezek az útmutatók egy első találkozót javasolnak, amelyen a hallgatónak meg kell beszélnie hátteréről, céljairól és munkastílusáról, és amelyen a tanácsadónak meg kell beszélnie a kutatási előrehaladással kapcsolatos elvárásokról, a folyamatos finanszírozás követelményeiről, a kivonatok és az írások szerzői politikájáról, fordulási idő a hallgatói kéziratok szerkesztéséhez vagy ajánlólevelek írásához stb.

Földtani karrier - Kapcsolódó információk


Földtudományi munkaerőforrások
Olaj- és gázipari munkahelyek
Főiskolák geológiai osztályokkal
Földtani szervezetek
Nyári geológiai tereptáborok

Tanórán kívüli tevékenységek

Ne mondd el a tanácsadódnak, hogy ezt mondtam, de ... Menjél meg! A saját általános iskolai tapasztalataimra nézek, mint az életem legjobb 15 évére (csak vicceltem, PhD-re 2 MS + 4 volt; talán hosszabb időt kellett volna vennem). Amikor minden jól megy, az iskola és a tudomány összekapcsolódhat az utazásokkal, sok szabadban és rengeteg minőségi társadalmi interakcióval. Másrészt, néhány ember olyan általános iskolai tapasztalatokról beszél, amelyek a nehéz és a nyomorúságosig terjednek. Saját pozitív tapasztalataimat a külső tevékenységek kihasználásának tulajdonítom, olyan tanácsadókkal rendelkezik, akik toleránsak a külső tevékenységekkel szemben, valamint egy nagyszerű társaikkal és barátaimmal, akikkel megoszthatják mind a geológiai, mind az iskolán kívüli lehetőségeket. Hol máshol, csak a Geology grad iskolában találsz egy csomó okos, fiatal, egyedülálló, jó-kiváló, szabadban lévő embert, mind néhány irodai ajtón belül? Itt nincs több életvezetési tanácsadás, de megkapja az ötletét - élvezze a rendelkezésre álló lehetőségek teljes körét, a folyamatos és szisztematikus előrehaladás korlátain belül a végzettség felé. Ez a két cél nem összeegyeztethetetlen.

Köszönet Nicholas Pinter professzornak, az UC Davis-nek, aki elkészítette ezt a cikket a Geology.com-nak